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信任是一种很玄妙的东西,有的人明明能力一般,可是被人交付信任后,会发挥出巨大的潜能,完成了以前几乎不可能完成的事;而有的人能力出众,但是被打击质疑后,灰心丧气,连平时轻而易举的事都懒得去做了。孩子尤其如此,当你给予他信任时,他不但不会辜负你的信任,还会还你一个惊喜。可是很多父母却不会这样做,他们在朋友面前说话也许会有所顾忌,但是在孩子面前,却随心所欲,觉得和自己孩子说话不必顾忌太多,尤其是孩子某方面表现不好的时候,更是立即指责,当面批评,甚至直接把自己的怒气表现得淋漓尽致。这样,父母是畅所欲言了,却把孩子的自信打击得支离破碎,甚至造成孩子的逆反心理。此后,无论父母说的话是对是错,他们也一概听不进去。还有一种情况,无论孩子想做什么,父母都觉得孩子还小,不能胜任,总是阻止孩子或者干脆自己代劳。长此以往,孩子的积极性和主动性破坏殆尽,这时候父母再埋怨孩子,也无济于事了。
某年暑假,我们几个家庭带着孩子一起出去度假,孩子的精力远远超过我们,玩了两天后,其中一位妈妈面色憔悴,我关心地问她是不是病了,她苦笑着摇摇头告诉我是孩子晚上不肯合作,不是缠着她讲故事就是没完没了地和她说话,简直就是个小“话痨”。本来规定10点之前必须要睡觉,常常拖到11点,甚至更晚,早上经常起不来。妈妈说这些话的时候,孩子就在旁边,眼睛时不时地往我们这边瞟。虽然他表现得满不在乎的样子,可孩子毕竟是孩子,装得再像,也瞒不过大人的眼睛。显然,他对他妈妈这种做法充满了抵触心理。
末了,他妈妈感慨地说:“真想不明白我们养孩子到底是为了什么,除了折腾我们还是折腾我们,长大了也不知道怎么对我们呢!”
我听后认真地对她说:“这就是你不对了,养孩子虽然辛苦,他们带给我们的欢乐也是无穷的,奕奕这个孩子我看是非常懂事的,肯定是你自己没有跟他沟通好,他要是知道你这么辛苦这么累,肯定会心疼妈妈的,你多有福气啊!有个这么好的孩子。”
她想反驳我的话,我给她使了个眼色,示意她别再说了。我偷偷看了孩子一眼,他正竖起耳朵听我们说话。也许是听到了我的话,他的脸色微微有点泛红。
第二天,他妈妈难以置信地告诉我,孩子居然不到10点就主动睡觉了,这在以前简直是难以想象的事。其实这不难理解,有时候父母苦口婆心地劝,威逼利诱地哄,孩子无动于衷,可是给予他信任后,却能达到意想不到的结果,这就是信任的力量。
当当上三年级的时候,有一天我回到家,先生脸色铁青地坐在沙发上一言不发。当当则是一脸抵触地待在自己房间里,脸上还有泪痕。我忙问先生怎么回事,先生便气呼呼地把事情经过讲给我听。
原来下午当当的班主任打电话过来,我因在外面没接到电话,班主任就打给了先生。据当当的班主任说,当当已经有三天没去上学了,虽然有请假,但她总觉得不安心,所以打个电话问问。可这三天来当当每天早上都按时去上学了,如果不是班主任打了电话过来,我们对此根本一无所知。先生一听说这个事情,当然免不了问当当,可这孩子不知道怎么回事,总想打马虎眼糊弄过去。先生急了,就说了她几句重话,譬如:“随便逃课的孩子可不是好孩子,告诉爸爸,你到底干什么去了?”
哪知道当当软硬不吃,不管先生怎么追问,她都不肯说,先生忍不住就责备了她一顿,没承想孩子大声道:“我已经不是3岁的孩子了,我有我自己的隐私,干吗一定要告诉你?”
先生听了这话,气不打一处来,大声说:“我是你爸爸!”
当当顶嘴道:“爸爸也不行,爸爸也没有权利逼我。”
先生顿时发了怒,让当当回自己的房间去反省。
我听完之后,没有说话。当当是个有主见有想法的孩子,她不愿意说的事情逼她也没用,只会引起她的逆反心理,可是这三天她到底干吗去了呢?不在家也不在学校,又不肯告诉我们,万一孩子跟什么不好的人接触学坏了,那可如何是好,我的心里也是无比着急,恨不得马上就知道是怎么回事。
先生平复了一下心情,沉重地问我:“你说我们对她是不是太过宽松了?什么事都让她自己做主,现在她才10岁,主意就这么大,要是再过几年,我们还管得了她吗?我们是不是应该调整一下教育方针,该管的还是得管?”
我想了想说:“孩子如果不跟我们交心,靠强管是没用的,我去跟她谈谈吧!”
我走进当当的房间,她一看是我,防备地看着我,眼里分明传达着一种信息:如果你跟爸爸是一伙的,我拒绝跟你谈话。
我看着她的样子,忍不住笑了起来,替她擦擦小脸,柔声问她:
“跟爸爸吵架了?”
当当不说话,只是点了点头。
我把她搂进怀里,“刚才爸爸把事情告诉我了,他很后悔对你这么粗暴,妈妈支持当当,当当已经是个大孩子了,已经能够分辨是非,有自己的秘密也是正常的,妈妈绝对相信当当。”
当当已经收起了刚才的防备态度,仰着小脸问我:“妈妈,你真的相信我?”
我笑着亲了亲,“那当然了,妈妈永远都相信当当,只是妈妈也想问问你,你打算什么时候去学校上课呢?妈妈也得跟老师交代一下。”
当当告诉我,明天就去学校上课了,我放下心来,虽然心里还是疑惑着。当我离开当当房间的时候,她突然叫住了我:“妈妈,过段时间我会告诉你的。”
我开心地点点头,让她自己决定什么时候告诉我。后来,当当主动跟她爸爸道了歉,只是关于那三天的行踪,她还是绝口不提。
这件事就这么过去了,大概一个月后,当当的班主任突然打电话来,在电话里,她无比激动和感动地告诉了我事情的原委。
原来当当班主任的孩子一直不在身边,她们全班决定做点什么,让班主任老师的母亲节过得更有意义。所以分为好几组,每一组送给老师一个特别的礼物。当当她们这组就以班主任的名义轮流去做义工,直到班主任收到感谢信,才知道这些孩子干什么去了。她告诉我,前段时间发现有些孩子轮流请假,她联系了学生的家长,家长们有的采取了强制手段,有的搞得惊天动地,只有当当得到了父母的支持。
后来,当当认真地告诉我:“妈妈,如果我要学坏,你管得再紧也没用,可是你这么相信我,我就不能辜负你的信任。”
那一刻,我感动得差点热泪盈眶,也使得我在此后的教育中更加坚定地给予孩子信任,我曾经在一件几乎完全相同的事情上看到两位妈妈的不同做法。
孩子为了早点完成作业去玩耍,作业写得非常潦草,妈妈过来一看,见上面的字龙飞凤舞就气不打一处来,一气之下就把孩子的那几页作业撕了,愤怒地说:“你看看你这写的叫作业吗?你能认出这上面是什么字吗?不知道的还以为你写的是甲骨文呢!你存心气我是吧?我这么辛辛苦苦是为了谁?你还这么不长进,你给我重写。”
本来孩子作业写得如此潦草,他心里也觉得歉疚,可是妈妈如此激烈的态度和蛮横的做法也激怒了他,孩子噙着眼泪倔强地说:“我就不写!你干脆把所有作业都撕了吧,我就不用写了。”当然,孩子毕竟是孩子,强不过大人,也不敢不交作业,只得重新写一遍,可是这份委屈和愤怒怎么办呢?全部发泄在作业上!于是,他把作业写得更加潦草凌乱,存心和妈妈作对。妈妈见孩子如此冥顽不灵,更加生气,把整本作业都撕了,还在上面踩了两脚。孩子见状大哭起来,扬言再也不去学校上学了。母子俩对峙到很晚,既伤感情,事情也没得到解决。妈妈伤心地认为孩子一点都不懂事,也不是学习那块料儿。
而另一位妈妈看见孩子的作业特别潦草时,也很生气,觉得孩子对待作业的态度太不认真,但是她克制住了自己的怒气。她很清楚,孩子不是不会写,更不是写不好,而是态度不认真,敷衍了事。于是,她对孩子说:“宝贝,今天的作业写得不太理想,妈妈在想你是不是急着去做其他事呢?妈妈希望你忙完的时候能够再写一次,因为你是这么聪明勤奋,妈妈绝对相信你能写得更好。”孩子听了妈妈的话,羞愧不已,放弃了去玩耍的时间,端端正正又重新写了一遍,写完之后,他把作业本拿去给妈妈看。妈妈看完后高兴地说:“这一次比刚才好多了,我就说我孩子一定能写得更好,明天老师看见你的作业,也会很高兴的。”
从那以后,孩子再也没有胡乱完成作业,甚至还喜欢上了写作业,因为妈妈总是充满信任地告诉他:你写得越来越好了,妈妈相信你会越来越出色的。孩子得到了妈妈的信任,学习的劲头更足了。这就是信任的另一个佐证事例。
父母对子女的信任是实施成功家教的重要一环。父母是子女在这个世界上第一接触的人,他们对父母有着特殊的信任。不管是在学习上还是在道德教育上,父母都是孩子的启蒙老师。他们特别希望得到父母的信任。他们认为父母的信任才是真实可靠的,不会随着时间或者环境的改变而改变,如果连自己的父母都不相信自己,这会重重地打击孩子的信心。父母的信任对孩子意味着肯定和鼓励,是孩子真正成长的动力。
即使孩子看起来很普通,甚至有些平庸,做父母的也要对他们充满信心,每个孩子都有其闪光点,父母要坚信孩子能够创造出属于他的天地,耐心地帮助孩子挖掘他的独特潜能,让它成为孩子走向成功的保证。
父母充分信任孩子,才能感染孩子、激励孩子,也只有父母的充分信任,才能激发孩子在某一方面的特殊才能,并使这些潜能得到最好的保护。父母的信任,会让孩子感受到成功时的肯定和失败时的鼓励,他们会在父母充满信任的言语和目光中获得前行的力量,一步步地朝理想和成功走去。